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5/15、5/22~卡巴列夫斯基小奏鳴曲集(全音出版社)

6/5~尼爾斯有聲鋼琴系列-鋼琴表演曲集:浪漫曲與20世紀樂曲8(天音出版社)

6/12~巴爾托克小奏鳴曲(全音出版社)

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文字  范德騰
范德騰＝美國＋鋼琴＋巧克力＋咖啡＋表演＋東吳大學＝John Vaughan

….我發現，當台灣學生被問到書上沒有寫的答案時，平常都會不敢回答，擔心自己會說錯。我在東吳大學的一門課——鋼琴作品研究，常會出現這個問題。上個星期，我請學生用一個形容詞，來形容我所放的一段很激動的音樂，他們突然安靜地不發一語。我指著一個學生問：「妳覺得呢？哪個形容詞適合這段音樂？」她居然面帶驚恐地跟我說：「啊～形容？嗚～怎麼形容？嗯～生氣？憤怒嗎？」而我問她：「你對鳥有多少認識？」

鳥兒下蛋了！！！！！

….檸檬下蛋了！嗯～或許是萊姆下的蛋，其實我不是很肯定。總之，我實在是沒料想到我可能又要當爸爸了！我的小女兒——華妍一定會很興奮，這兩隻鸚鵡是她去年的生日禮物，她總是一天到晚問我：「牠們會生小寶寶嗎？」而我通常的回答都是：「應該不會。」

….上個星期，當我發現一顆小小的蛋在鳥籠裡時，我驚訝得目瞪口呆。接著，我開始興奮得手舞足蹈，那就像你拿著對中大獎的樂透彩券時會有的亂跳亂叫一樣。我等不及要告訴別人，但是當時，我太太不在家，我的兩個女兒都在學校。我看著我家正懶懶地倒在地上睡到打呼的黃金獵犬——珊迪，忍不住把牠搖醒，對著一臉疑惑的牠大叫：「珊迪，我們有小寶寶了耶！」然後我又開始開心得又叫又跳。

….一個小時之後，我到學校去接小女兒放學，一見到她，就迫不及待地跟她說：「我們的鳥下了一顆蛋！」我看到她的笑容變得好燦爛，接著她就以機關槍的速度問了一連串的問題：

「什麼？」

「哪一隻？」

「什麼時候？」

「蛋怎麼生的？」

「我們要怎麼辦？」

……………

….我們很久都沒這麼興奮過，一回到家就立刻上網去找小鸚鵡寶寶的照片，還有如何照顧鸚鵡寶寶的資料。當我太太回到家時，我和華妍迅速地衝到她面前，兩個人一起比手畫腳地告訴她這個消息。再晚一點，我大女兒——華寧也回家了，於是我們三個人加上珊迪一起告訴她這個訊息，然後全家人一起「雞飛狗跳」。

….當人們要為寵物取名時，有很多時候會依牠的顏色來命名。在台灣，就有很多狗會被叫做小黑、小黃或是小白。我們家的鳥一隻是綠色的，一隻是黃色的，所以我們叫牠們檸檬和萊姆。

….過了一個星期，鳥籠中共出現了四顆蛋，我也找到了如何檢驗蛋是否可以孵化的資訊。那是一種把手電筒放在蛋後面，看看蛋的顏色的方法。如果蛋呈現黃色，那表示它永遠也不會生出小鳥，就像是我們平常會吃的火腿蛋、蛋炒飯或是茶葉蛋的蛋一樣。但是，如果蛋的顏色呈現出不透明的灰色，那表示，那顆蛋裡面會有想要繼續長大的小鳥。

….我們仔細地用手電筒檢查了每一顆蛋，除了一顆，其他都是呈現出黃色。所以我們移走了所有黃色的蛋，把它們煎成小小荷包蛋，並將那顆不透明的灰色蛋放回了鳥籠，繼續等待，期望它能有一些變化。

多給我幾顆蛋吧！！

….「啊？小鳥？哪種鳥？憤怒鳥？」她緊張地問。我跟她說：「鳥會下蛋，對吧？如果牠們太在乎下的蛋會不會孵出小鳥，牠們可能嚇得都不敢下蛋了。給我多幾顆蛋吧，我不在乎牠們是不是可以孵出什麼！」

文字  范德騰

范德騰＝美國＋鋼琴＋巧克力＋咖啡＋表演＋東吳大學＝John Vaughan

….剛來到台灣時，我需要一個中文名字。我沒有用John來命名，而是使用了我的中間名“Denton”，是因為，如果叫做「范約翰」，感覺好像我是個來傳道的；如果叫「范強」，似乎又俗了點。當時，我太太同學的先生的妹妹熱心地想幫我用台灣傳統方法來取個好名字，因此我得搞清楚我的生辰。以下是我和我媽的對話：

「媽，我是幾時生的啊？」

「早上」

「不是啦！我要知道的是幾點幾分啦！」

「大概是早上四、五點吧！你要幹嘛？」

「我要用來取我的中文名字」

「啊？什麼啊？」

….最後，她只好去找出我的出生證明，唸出上面所登記的時間，然後我告訴了我太太同學的先生的妹妹。經過了一些計算，她給了我兩個選擇，一個是「德騰」，另一個是「達頓」。在一堆討論與發音教學後，大家發現，「達頓」被我唸起來怎樣都像「打盹」，所以我放棄了「達頓」選擇了「德騰」。你覺得我的選擇是對的嗎？

看著我，醒醒啊！！

….我偶爾在我的講座中會發現有人在打盹！雖然這些人不一定是處在熟睡狀態中，但他們鐵定在閉目養神。在我初為人師時，對於學生上課打嗑睡相當無法接受。我會生氣他們不專心、沒有禮貌，當學生的本分不是應該要上課用心聽講嗎？

….這會讓我開始反問自己，是我的課太無聊，無法讓學生一直保持醒著嗎？我開始挑戰自己，用盡各種方法避免有人睡著。就像戰爭片中，你的同伴快要陣亡，你不停地呼喚他，希望他能繼續保持清醒：「不要離開我，看著我，醒醒啊！！」因此，我開始邊講邊在教室裡走動，用我最激動的語調，加上我最誇張的肢體動作，來引誘聽眾注意我。當我又再次發現有些人的眼皮開始沉重時，我會開始任意指人起來回答問題，事實證明，恐懼會是一種超級有效的刺激。

….現在，我要講個布拉姆斯和李斯特的故事，雖然他們都是浪漫派重要的作曲家，但音樂理念卻是天差地遠。如果把他們比喻成台灣的政治家，他們會是藍綠陣營裡的馬英九和陳水扁。你可能會覺得音樂家怎可能有這麼強烈的理念，但，這就是事實。布拉姆斯因為李斯特和他的跟隨者發表了對他音樂方向的譴責宣言，而立場愈行愈遠。整個事件，是從一八五三年布拉姆斯打瞌睡開始……

李斯特彈琴，布拉姆斯打盹了……

….布拉姆斯在他廿歲那年，到德國威瑪去拜訪當時最受歡迎的演奏家——李斯特。當他一抵達，就受到身為長輩的李斯特邀請去參加他們的音樂聚會。當時很年輕的布拉姆斯非常地害羞且緊張，說什麼也不願意在這麼多陌生人面前彈奏，在這樣的情況下，李斯特只好自己彈起布拉姆斯的曲子。他當場就指出，布拉姆斯的詼諧曲第一個節奏動機和蕭邦的詼諧曲簡直一模一樣。李斯特又告訴大家，布拉姆斯的奏鳴曲主題節奏和貝多芬的奏鳴曲作品106相似度百分百。布拉姆斯感到非常地傷心，因為自己絞盡腦汁所創作的樂曲遭受到質疑。接著，來參加聚會的人希望李斯特可以為大家演奏最近完成的奏鳴曲。李斯特當然盡其可能地展現自我，演奏中，他瞥了一眼聽眾，發現這位專程來拜訪他的來賓——布拉姆斯，居然對他的作品不感興趣到打起了瞌睡。當他演奏完畢，一起身，什麼話都沒說地就離開了。

….隨著年紀的增加，我愈來愈可以釋懷一些事。現在，當我發現講座中有人正在「休息他的眼睛」，那也一點都不會干擾我。有時，我還會降低音量，盡量不要去吵到那些人，讓他們可以睡熟、睡飽一點。我得到了一些結論，不管是因為前一晚沒睡好，還是午餐吃得太豐盛，我們都會需要一些休息。只要記得一件事就好，要睡可以，但千萬別打呼！！

文字  范德騰
范德騰＝美國＋鋼琴＋巧克力＋咖啡＋表演＋東吳大學＝John Vaughan

八歲的我，彈著《祂》

….我八歲，我正在葳蘿國小（Willow Elementary School）的演奏廳裡參加才藝比賽，我坐在一架直立琴前彈奏著《祂》這首歌曲。我的家人，還有幾位坐在長木頭桌前的評審，正在觀眾席中欣賞我的彈奏。我彈的樂曲並不是我鋼琴老師教的古典曲子，而是一首我在教會裡聽過的宗教歌曲。那是一首有著美妙旋律配上豐富和絃的歌曲，我非常喜歡它。它的第一句歌詞是這樣的：

He can turn the tide and calm the angry sea（祂可以操控浪潮和安定惱怒的大海）

….開頭講的是上帝的威力可以控制大自然。這點我了解也認同，對一個八歲的小男孩來說，那指的是，上帝可以製造龍捲風、地震或是海嘯，那超級酷的，也超級令人崇拜。但，接下來的第二句，實在令我搞不懂！

He alone decides who writes a symphony （祂會獨自揀選由誰來譜寫一首交響曲）

….這是什麼啊？那是指，我必須經過上帝的同意才可以寫一首像莫札特的那種交響曲嗎？任何一個人，只要夠努力，不是都能寫出交響曲？還是，這些人還得做些什麼，才可以寫交響曲？我真的不能理解這歌詞在說什麼！

….在我的家鄉——賓州，幾乎每個人都是虔誠的基督徒。這一點，從他們的談話中就可以聽出來。因為，不管他們講到什麼，總是會冒出：「上帝保佑你」、「我們會為你禱告」，或是「上帝愛你」之類的話。在我小的時候，每次我鋼琴表演完，他們都會來到我面前，跟我說：「你要感恩，上帝給你最大的禮物，就是有彈琴的天分。」雖然每次聽完這句話，我都會很有禮貌地對他們笑一笑，但是我好討厭聽他們這樣說。因為，這樣的一句話，在我聽來，好像是我不需要有好的練琴習慣、不需要有老師的指導、不需要犧牲和同伴打籃球或踢足球的時間，只需要有來自於「祂」所賜予的天分，我就會像中了樂透一樣，獨得來自於上帝的特殊才能！

四十六歲的我，坐在台下祈禱……

….我四十六歲，我的小女兒八歲。她正在福星國小的演奏廳裡參加鋼琴比賽，她坐在一架三角演奏琴前彈奏著莫札特的奏鳴曲。我，還有幾位坐在長木頭桌前的評審，正在觀眾席中欣賞她的彈奏。老實說，這首曲子對她來說有點難（我想給她挑戰──我是個《虎「爸」戰歌》裡的「虎爸」），而且曲子中有個左右手同時往不同方向的大跳段落她還沒練好，雖然這個段落她已經在家裡練習不下一千次，但是，她仍有一半的機率會彈錯音。她自己也對這一段很困擾，有一天，她還很擔心地問我，如果比賽時在這段彈錯一堆音，會不會被扣分。

….我非常坦白地跟她說──絕對會。但是我也說，有好的音樂性，也會加點分。聽我這樣說，她似乎感到比較安慰，於是，我們開始討論如何讓整首曲子聽起來有自然的感情與流暢的韻律。

….這場比賽有廿五個人參加，現在，正輪到第廿號的她，她踏上舞台，接著坐在鋼琴前開始彈奏。我發現，我開始緊張了，當那個容易彈錯音的段落愈來愈接近時，我不由自主地開始禱告，我心裡吶喊著，用盡了全身的渴望乞求著：「親愛的天父，拜託讓她彈對所有的音，拜託，拜託。」而當我女兒完美地彈奏完那討厭的段落時，我居然抬頭仰望著天花板，非常誠懇地對著天花板說著：「感謝主！」

….經過了快四十年，我終於了解，我家鄉的那些鄉親父老們在我小的時候跟我說的那些話是什麼意思，他們要說的是：要成為一位成功的鋼琴演奏家，不只是要有好的老師帶領，也需要認真練習，最重要的，當然是需要有來自於上帝「最大的禮物」！

文字  范德騰
范德騰＝美國＋鋼琴＋巧克力＋咖啡＋表演＋東吳大學＝John Vaughan

….在我剛到台灣後不久的某一天，我的喉嚨好痛，當時的我，立刻去買了冰淇淋。因為，從小只要我喉嚨痛，我媽媽都會給我冰淇淋吃。她會說：「冰淇淋除了可以讓你的喉嚨舒服，也會讓你的心情好一些。」而我，會用湯匙挖一小口，把它含在舌頭靠近喉嚨的地方，等它慢慢融化，然後滑進喉嚨裡。冰冰滑滑的冰淇淋，的確可以暫時讓紅腫的喉嚨感到舒適。但在台灣，當我的朋友知道我為何去買冰淇淋時，覺得我瘋了，他看著我的眼神，就好像我正拿著可以洗馬桶的鹽酸要去漱口似的。他對我說：「喉嚨痛不要吃冰的東西，每個人都知道的啊！」

為了廿秒的精采片段  卻只能忍受彈次等鋼琴

….我爸爸本身並不是個喜愛古典音樂的人，但是，有位丹麥的幽默鋼琴家——維托．埔柱（Victor Borge）卻很對他的味。維托．埔柱是一位懂得如何充分利用視覺和動作元素，來讓鋼琴表演更生動有趣的音樂家。我和爸爸看過他的一個四手聯彈表演（註），他和另一位演出者，使用了看來很笨拙的動作在彈李斯特匈牙利狂想曲，他們的手和腳因為相互交叉使用而扭成一團。最後，還要在彈奏完自己的片段後，迅速離開椅子，接著繞一圈後再繼續彈奏，來輪流讓曲子繼續進行。這段影片讓我們笑到倒地不起。

….在設計《彈琴說愛》的劇情時（編按：范德騰與視障鋼琴家許哲誠合作，以雙鋼琴及類似相聲的舞台劇表演），其中一段，我打算用幽默的肢體語言來呈現，我把維托·埔柱的創作當靈感，更進一步擴大其中的元素，並以雙鋼琴的排場來做表演，我讓柴科夫斯基的鋼琴協奏曲當主角。一開始，許哲誠在一架鋼琴上，彈奏著原本是由樂團所演出的樂曲開頭旋律部分，同時，我的膝蓋跪在他坐的鋼琴長凳上，我伸出我的手從兩側越過哲誠，努力彈出那些氣勢磅礡的和弦；接著，我們跑著、推著、爭著要彈琴，到後來還氣到連褲子都脫了。最後回到樂曲開頭的主題時，那些氣勢磅礡的和弦，是被我用腳（對！沒錯！我就是站在鍵盤上，用腳掌踩出那些和弦）來演奏的。

….在平常的演出裡，我都會期待可以彈奏演奏廳裡最大的九號史坦威鋼琴，那就好像有機會可以開法拉利跑車在大街上閒晃一樣，那種拉風的感覺實在很好。踩在鋼琴上這廿秒，不只是這段的高潮點，也是整齣戲的高潮。但是，就是因為那廿秒鐘，沒有場地願意讓我踩他們的鋼琴。所以，我們演出要用的琴，要不就要從我家搬我的五號琴去，要不，就要另外在外面租。當然，願意租我們的，都會是爛一點的琴。雖然這個突破是藝術上的經典，但是，我為了這廿秒的精采片段，就必須忍受彈次等鋼琴的待遇！

就算有醫院證明  你喉嚨痛時會吃冰淇淋嗎？

….我問了幾位調音師，我的這個創舉會不會造成鋼琴的損壞，他們都用了像是看到我正拿著可以洗馬桶的鹽酸要去漱口的眼神看著我，但同時卻也一致同意，這樣做不會損壞鋼琴。因為鋼琴的鍵盤可以承受超過兩百公斤的重量，這比我的體重三倍還多！所以，我希望有調音師可以幫我寫份證明，這樣一來，我就可以把證明書拿給場地負責人看，好讓他允許我可以踩他們的好琴。但是，調音師告訴我，就算我有從史坦威原廠來的證明，這些演奏廳，一樣不會讓我這樣使用他們的琴！

如果你是演奏廳負責人，你會嗎？你會讓我使用你們的琴嗎？

….所以，如果我把一封信從口袋拿出來攤開，你看到XX醫院的公文紙上，寫著：喉嚨痛時，吃冰淇淋可以紓解疼痛，並不會對喉嚨造成傷害！你會勇敢的在喉嚨痛時去吃冰淇淋嗎？

（去年十二月十五、六日，我在杭州大劇院使用了兩架史坦威九號琴演出《彈琴說愛》，心中莫名的感動，因為，他們讓我第一次可以又彈又踩在這麼高級的演奏琴，心情的爽快，就像踩在法拉利車頂上）

註：請至以下網址觀看影片。http://www.youtube.com/watch?v=BcV19rylSZc

文字  范德騰
范德騰＝美國＋鋼琴＋巧克力＋咖啡＋表演＋東吳大學＝John Vaugha

….「學音樂的孩子不會變壞」，這應該是一句台灣家長都會知道的廣告詞。

….這是一句很多年前，山葉音樂教室為了招生所想出來的廣告詞。身為一位音樂老師，我很喜歡這句話。我也很希望能找到一個方法，讓這句廣告詞被全世界都知道。我們這些以教音樂為生的，在這種小孩愈生愈少、愈學愈多種的時代，誰不希望能確定未來會一直有學生可以教？

讓課堂充滿歡笑的數學老師

….但是，有句美國人都聽過，但我非常討厭的話，叫做：「什麼都不會的，就去教書吧！」

….即使這通常是一句玩笑話，但卻讓我對我的文化感到很慚愧。中國文化非常敬重孔子，還會慶祝教師節，但由我的文化所衍生出來的短句，卻令人懷疑，並鼓勵人們去輕視教師。自從我成為老師以來，當我聽到這句話時，我都會感到很尷尬、很沒面子。這種缺乏尊重，而且不鼓勵人們去以教學為職業的說法，讓我很不以為然。雖然如此，在我的成長過程中，仍有許多教導過我的老師，是我心目中的偶像。

….第一位讓我有教書這個念頭的，是我五年級的一位老師。德克爾先生是我們班的數學老師，他是一位精力充沛、能讓教室裡充滿歡笑的老師，他總是讓我們在遊戲中比賽與學習。有時，我們會一口氣五個人在黑板上做搶答，最先寫出正確答案的人，可以留下來繼續闖關，和新上台的四個同學比賽；有時，他會將全班分組，以團隊的方式競賽。那時，我們班的數學課，總是充滿了歡呼聲與笑聲。同時，德克爾先生也是一位訓練高中生參加越野長跑比賽的教練，他也經常和我們討論有關比賽時的一些想法。

….德克爾老師曾說過：「通常，在每一輪比賽中，路程到了三分之一時，選手就會開始感到疲憊，在那一刻，一般人就會開始對自己產生疑慮，對自己沒信心。」所以他認為，在那個時間點，就是需要推自己一把的時候。在那時，要努力說服自己不要放棄，終點已經快到了。看得到終點，才能讓自己超越疲勞，集中精神直到到達目的地為止。若能這樣想，事情才有可能往好的方向發展。

好的老師具有好的影響力

….我相信，一位好的老師，會具有好的影響力。所以，一個人想事情的方式與角度，會強烈影響到做事的態度。更重要的，是一個好的想法，可以讓我們在快要放棄時，成為激勵我們往前的動力。我發現，當我要求學生以新的方式練琴，或是問他們曲子練得如何時，他們總是會哀嚎說：「好難！」我實在很不喜歡他們這麼說，因為，在我看來，他們還沒開始做，就已經打從心裡阻止自己，並告訴自己很困難。為了要改變這種習慣，我開始禁止「很難」這兩個字出現在我的教室中。我當然不是希望學生不表達自己的感覺與看法，但如果他們覺得困難，我希望他們說的是：「現在還沒有變容易。」然後，看到學生努力地繼續用正確的方式去練習。

….要成為一位老師搞不好很容易，但是，若要成為一位能引導學生、因材施教、有耐心、有愛心，又能啟發學生、觀念正確、對學生有好的影響力的老師，就非常不容易了！所以，如果一個想學音樂的孩子，能遇到一位這樣的老師，那當然，這個孩子不會變壞。而這樣的一位老師，也一定不是什麼都不會，所以才只好去教書的！你說對不對？

莫札特

他是一位活著時

音樂作品就受到矚目的作曲家

在鋼琴作品中

奏鳴曲占了很重要的地位

每首都需要用觸覺精緻、精心的去彈奏

他是一位過逝後

肖像仍受到喜愛的作曲家

在巧克力產品中

莫札特的頭代表了高尚的品味

每顆都需要用味覺細緻、細心的去品嘗

“某個人”

就是對莫札特瘋狂到

在同時享受觸覺與味覺的莫札特

無意間

竟創造出刺激全身感官的

“吮指回味的莫札特”

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蕭邦的這四首敘事曲

是膾炙人口

深受大家喜歡的樂曲

范德騰老師將在四個星期中

分別講解這四首曲子

藉由老師的分析、解說與詮釋

讓大家更了解如何彈奏或欣賞

2月18日星期六

在國家音樂廳

我將與NSO國家音樂廳交響樂團一同演出”畫黑豆豆的人”

我所擔任的角色是說書人與偵探

整場演出有2個曲目

上半場是”新音樂的青少年管絃樂入門”

下半場是”誰殺了作曲家!?”

當天

有2場演出

下午2:30是中文台詞/中文字幕

晚上7:30是英文台詞/中文字幕

建議7歲以上觀賞

與范德騰一同感受3600秒的音樂響宴

10月22日星期六下午2:00

史坦威鋼琴中心

邀請我到高雄漢神百貨2樓VIP室

舉辦1小時的解說音樂會

我會在活動中

帶領著大家

運用豐富的想像力

透過視覺與聽覺

一同來感受俄國前奏曲的魅力

經過3600秒的解說與現場演奏

相信這些小品

將會讓你永生難忘

這場免費的活動採預約制

請先打電話到07-5517621詢問與報名